La globalización ha traído cambios, en la forma de pensar,
de comunicarse y de aprender, hoy en día existe una sociedad distinta a la
que Román apoda como la Sociedad del Conocimiento, en la que el conocimiento es
la materia prima de la sociedad globalizada, por eso mismo, el autor problematiza la función actual de la escuela y propone que, “la escuela debe ser entendida como
organización que aprende y por ello creadora y no solo transmisora de
conocimiento” (Román, 2011, pág. 25)
¿Qué es el conocimiento?
Es decir, un conocimiento que permita desarrollo contante de aprendizajes y de herramientas para aprender a
aprender.
¿Qué es aprender a aprender?
"Es entendido como el uso adecuado de HERRAMIENTAS MENTALES
(capacidades, destrezas y habilidades) , en cómo aprender, en qué hacer con lo
que se sabe (nueva metodología) y en cómo articular lo que se aprende para que
esté disponible cuando se necesita"... el cual debe estar centrado
en la inteligencia afectiva (que integra adecuadamente capacidades y valores)
y ha de posibilitar su desarrollo". (Román, 2011, pág. 19)
Para esto el autor propone que la escuela debe fomentar el aprendizaje
permanente y para eso debe reinventarse y transformase.
" El Aprendizaje es el foco central de la escuela y no la enseñanza, ya que éstas son solo
estrategias para desarrollar el aprendizaje"
Esquema ejemplo del modelo T
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